《六个馒头》阅读题答案

《六个馒头》 1. 易错字： 本课生字特点有以下几点。（1）偏旁表义。如“馒、沸、恶、悔、粥”。（2）字音易读不准。一种是多音字“兴xīng”，在词语“兴奋”中读准。另一种是不要读错音的字。如“沸fèi”不读fó；“谊yì”不读yí。（3）有几个字的书写要注意。如“馒”笔画多，要写紧凑；“沸”要注意右半部的笔画；“粥”要注意三部分的分配。 2. 形近字： 慢（ ） 沸（ ） 悔（ ） 纯（ ） 馒（ ） 佛（ ） 海（ ） 顿（ ） 3. 字词义： 沸腾－－本文比喻情绪高涨。 后悔－－事后懊悔。（教学时可联系上下文解释） 享受－－物质上或精神上得到满足。 纯真－－纯洁真诚。 4. 整体把握课文内容 要让学生首先整体把握课文，通读课文，理清春游的时间先后顺序，接着，围绕课题《六个馒头》，找出女孩子吃馒头的变化，然后思考：女孩子为什么吃馒头有这样的变岁激化？从而了解同学们不留痕迹的帮助，体会纯真丰厚的友谊。 时间宣布春游出好雀让发前一天出发那天第二天春游中女孩女孩问可否带馒头买六个馒头只吃一个馒头吃香喷喷馒头被请吃饭同学同学笑讨论吃光五个馒头请她吃早饭总请她友局吃饭 在大体了解了课文内容后，按照“六个馒头－－一个馒头－－五个馒头－－香喷喷的馒头”的顺序让学生复述课文。